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2023年度国家乡村振兴重点帮扶县教师国家通用语言文字能力提升在线示范培训项目开展

来源:商业日报网    发布时间:2023-11-03 16:26:14   阅读量:18069   会员投稿

为贯彻落实全国语言文字会议精神,加大国家通用语言文字推广力度,推动实施国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划,发挥国家语言文字推广基地示范带动辐射作用,受教育部语言文字应用管理司委托,国家语言文字推广基地(北京大学)开展对口帮扶广西壮族自治区乐业县教师国家通用语言文字能力提升培训。本次培训学员100名,来自乐业县小学、初中、高中十所学校,培训采用线上教学方式,2023年9月22日开班,历时五周多。上月28日,最后一次专题讲座及结业仪式、成果汇报表演采用线下方式,在乐业县第一小学礼堂举行。

当天上午,基地执行主任、中国语言文学系副主任宋亚云长聘副教授以“经典诵读的意义和方法”为题进行现场讲座,两个半小时的精彩讲授给学员们留下了深刻印象,现场反响热烈。

当天下午,结业仪式及成果汇报表演举行。宋亚云,本次培训教学组组长、基地副主任、北京大学对外汉语教育学院刘元满教授,基地秘书王小丹,乐业县教育局局长、教育工委书记龚永朝,乐业县第一小学校长张德雄等以及各学校教师学员现场参加,乐业县教育局语委办负责人郑敬文主持结业仪式,北京大学教学团队的教师们通过线上方式参加并观看了汇报表演。

龚永朝代表乐业县教育工委、教育局在结业仪式上致辞,对国家语言文字推广基地(北京大学)及授课团队表示感谢,认为本次培训内容丰富、形式灵活,学员们应用普通话进行教学和交流的水平有了很大提升,这既是北京大学教学团队务实开展教学工作的体现,也是各位学员勤学苦练的成果。他希望各位学员学以致用,将国家通用语言文字知识和技能运用到日常教学和生活中,也希望学员们珍惜机会,在北京大学的人文精神指引下继续学习和成长。

刘元满代表基地从课程设置、师资配置、授课方式、课程保障、学员表现等方面对项目进行了总结。

本次培训课程内容丰富、师资团队强大:课程内容设置方面,充分发挥基地优势,分为中华经典文化培训(30学时)和普通话培训(30学时)两个版块。中华经典文化培训采用讲座+研讨形式,涉及语言政策、国情文化、中华经典、语言文字等多方面,普通话培训采用大班讲解+小班复练形式,教学团队以最新出版的《普通话水平测试实施纲要》(2021年版)为指导,结合中华经典文学作品,专门编写针对性教材、统一制作课件、保证教学进度。授课团队阵容方面,中华经典文化系列讲座的十名学者来自基地依托院系及其他兄弟院校,他们在各自领域深耕多年,学术成果卓著;普通话培训课程的五名大班教师均为对外汉语教育学院副教授以上的一线教师,教学经验丰富。20名小班老师来自中文系和对外汉语教育学院的硕、博士生,专业基础扎实,善于与学员互动。

五周的线上培训过程中,刘元满赞扬学员们在肩负日常教学和管理工作的情况下,克服困难、充分利用碎片时间学习,普通话水平取得了明显进步。她最后再次强调了学好普通话的意义,希望通过这次培训,能够助力学员们在教学岗位上运用普通话提升教学魅力、培养学生运用普通话的良好习惯,让他们的世界因为会讲普通话而更加多彩。

在这次结业仪式上,三位学员上台代表全体学员领取了培训结业证书。

在结业仪式后,与会人员共同观看了学员们的汇报表演,大班、小班、个人共计17个节目。节目内容多样、精彩纷呈,除了经典的诗朗诵,还有专门赞美家乡的原创作品《我的家乡——乐业》,诙谐幽默的表演《我爱上班》,还有三位学员独出心裁,带着孩子一起进行普通话朗诵,有的学员特意换上了鲜艳的民族服装进行表演,充分展示了各位学员的普通话能力以及对中华经典文化的热爱,同时也展现出了独具特色的壮乡文化。现场热烈欢快的氛围感染了每一位观众。

汇演结束后,宋亚云对节目逐一进行点评,对学员们的普通话水平和演出效果表示高度赞赏,还从发音、语调、语速到节目内容、表演方式等方面给学员们提供了专业性的指导意见。

国家语言文字推广基地(北京大学)成立以来,在教育部语言文字应用管理司主导下,已承办数项普通话推广培训项目,如2020年承办教育部对口云南省怒江州福贡县国家通用语言文字能力提升在线示范培训,2022年承办教育部“童语同音”计划师资培训及港澳教师普通话能力提升培训项目。本次培训活动同样具有重要意义,对提升民族地区、农村地区的普通话应用能力和教学水平、促进教育高质量发展、助力乡村振兴发挥了积极作用。学员们纷纷感言此次培训收获颇丰,对教学团队和培训效果予以赞赏,表示今后将运用普通话更好地服务学校和社会。

汇演结束后,学员们依依不舍、意犹未尽,仍然在微信大群中接龙表达了自己的感想和谢意,诸如:

“感谢北大老师们,因为有你们让我看到了自身的不足,谢谢老师们的耐心指导!感恩遇见老师们,祝你们事事如意!桃李满天下!!”

“感谢北大对口帮扶乐业的老师和专家们,让我发现了自己语音上的不足,但是更多的是给予我的肯定。再次真心地感谢各位培训老师和专家们给予我们的耐心指导,感谢县里提供的这个培训机会,感恩遇见。”

 

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