由北大国发院主办的第六届国家发展论坛12月19日在北京举行，主题为世界大变局下的国家发展北京大学未来管理教育中心主任，北京大学原校长林建华出席并致辞
他表示，要建立我国自主的学术和人才的体系目前我国的关键技术还掌握在他国手里，我国的高层次人才的培养，很大程度上一部分还依赖于国外他指出，学术当然都要合作，国际合作是必不可少的，但是必须有我国自己的力量，建立自主的人才体系
在学术人才体系的建设上，他讲道，我国有很多优势，比如国家的快速发展，在教育和科技上的投入，还有大量的人才储备等等但同时也有诸多不足，我国的教育理念，学生的应试习惯，科学独立的精神，还有整个创造性的文化氛围，这些方面实际上都有很大挑战，需要我国的教育做进一步的反思，进一步的改进
他讲道，今天的大学已经有了很强的国家属性，并且这个属性会继续加强教育和学术已经成为国家竞争力的一个非常强的基础，知识活动已经有非常强的利益属性，知识在创造财富，产生权利他提到，国家承担起了发展教育和发展学术几乎全部的责任，资助主要来自于国家这不仅是中国，包括美国，包括那些私立大学，其实相当一部分科研的资助也是来自于联邦政府的，所以这是世界整个的趋势，国家的属性变得越来越强了
那么大学的国家属性在增强，它对我们的机遇和挑战是什么他指出，政府承担了高等教育几乎的全部责任，并且因为他承担了全部责任，所以它就会认为它已经得到了干预大学的权利他认为，政府如果介入学术，干预大学，一定会有一定的功利色彩简单说就是政府有权利干预大学教育，但是要小心政府的干预会有功利的色彩
除了国家属性，他提到，教育还有个人属性他指出，立国必须先立人，每一个人的成长都是这个国家繁荣的基础要想办好教育，发展好学术，必须要平衡好教育的国家属性和个人属性
最后，他总结，要想真正的实现大学的变革，推动大学的变革，要有外部的力量，但是更重要的是要有内在的觉醒外部力量推动下的内在觉醒，是实现大学变革的一个必要的情况要承认政府的主导性，政府对大学的变革其实是有推动作用的，但是也要注意政府也会有功利性的一面
北京大学，康奈尔大学，莫斯科国立大学，澳大利亚国立大学，早稻田大学，希伯来大学，开罗大学，格拉纳达大学20日联合启动北京大学“全球课堂”项目。
